Horta na Escola é Vida

JUSTIFICATIVA

            Quando observamos as crianças, vemos que, desde muito pequenas, elas manipulam, observam, exploram e experimentam os elementos que têm ao seu alcance. Mostram interesse em saber como as coisas são, como mudam e como se comportam, interesse esse que expressam através de sua ação e, mais adiante, através de suas perguntas. Aproveitar essas atividades exploratórias favorece a construção de conhecimentos significativos.

OBJETIVOS

• Estabelecer relações de causa-efeito das mudanças observadas em plantações na horta da escola;
• Observar fenômenos da natureza, calor do sol, chuva, frio, e verificar como influenciam o crescimento das plantas;
• Observar os estágios do crescimento da planta;
• Vivenciar o “colher”;
• Degustar o que foi plantado, colhido e a modificação do alimento com temperos.

ETAPAS

• Rodas de conversa;
• Plantar;
• Observar;
• Registrar;
• Colher;
• Comer.

AVALIAÇÃO

            Através da observação e registro das próprias crianças, promovendo interferências quando necessário.

Acontece na EMEI......



Todos com suas mudas a espera para plantarem

           A professora Sandra Teixeira sempre
orientando nossos alunos na hora da plantação.

Cuidando para que cresçam....